学习活动观在高中英语阅读教学中的实施现状研究

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中文摘要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了英语学习活动观这一新型教育理念,旨在培养英语学习者的核心素养与综合能力.自这一理念诞生以来,学术界出现了大量研究,其中多数聚焦于概念解读以及教学设计,实施现状研究较少.本研究采用课堂观察与半结构化访谈的研究方法,对南京市六合区三所高中英语教师的教学行为进行了研究.研究发现,教师能够普遍认识到学习理解活动以及应用实践活动的重要性,但是在教学实践中易忽视迁移创新活动的融入,从而阻碍了由知识向能力转化的内化过程.

作者：

王欣怡

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作者单位：

扬州大学外国语学院

关键词：

学习活动观高中英语阅读教学

出版年：

2024

英语广场

湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量8