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高职生英语语言思维能力的测评与剖析思考

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本文基于对语言思维能力中逻辑、思辨和创新的概念内涵及技能要求的理解,探究高职学生英语语言思维能力的测评工具,依托测评调研的数据,通过描述性统计分析高职学生英语语言思维能力现状.独立样本t检验结果显示,男女生的英语语言思维能力无显著差异,体育生与非体育生在逻辑和思辨思维能力方面略有差异,高中生和中职生在逻辑、思辨和创新思维方面均有显著差异.根据调研结果提出增强高职生英语语言思维能力的教学策略,对于中高职衔接的英语教学也具有积极的启发作用.

陈芳

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广州体育职业技术学院公共基础部

高职生 语言思维能力 逻辑思维 思辨 创新思维

广东省教育科学规划课题高等教育专项(2021)广州市高等教育教学改革一般项目(2022)

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湖北大家报刊社

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影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(9)
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