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《达洛维夫人》中克拉丽莎形象的性别教育价值

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名著阅读教学是促进学生形成科学性别观的重要途径.从女性主义视角解读名著《达洛维夫人》中女主人公克拉丽莎的形象,分析克拉丽莎所代表的女性在社会期望和个体追求之间的矛盾根源,能够帮助学生激发性别平等意识,培养独立思考的能力,树立真诚、团结凝聚的友谊观,从而为推动性别教育提供新的思考和启示.

朱水萍、林兰芳

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南通大学教育科学学院

名著阅读 性别教育 阅读教学 《达洛维夫人》 女性主义

2024

英语广场
湖北大家报刊社

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影响因子:0.087
ISSN:1009-6167
年,卷(期):2024.(10)
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