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数字化背景下高校英语口语课程思政智慧教学模式构建与实践

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本文基于TPACK理论、POA理论的"关键能力说"、内容语言融合教育理念和线上线下融合教学理念,构建高校英语口语课程思政智慧教学"LACT框架"(语言知识+关键能力+文化知识+技术知识),并将其应用于英语口语教学实践中.结果发现,通过学习该课程,学生的语言、学习、思辨、文化、创新、合作等关键能力均有所提升,同时,智慧教学支持学生深度学习,有利于提升学生数字素养和口语学习效率.该模式为培养具有扎实语言功底和国际视野,坚定文化自信,坚持中国立场的国际化人才提供了一定的思路.

毋娟

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教育数字化转型 课程思政 高校英语口语 智慧教学

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2024

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湖北大家报刊社

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ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(10)
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