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地方应用型高校提高大学英语教学质量的探索与实践

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本文介绍了笔者所在高校尝试提高大学英语教学质量的举措:通过对英语四级一次通过率数据的深入分析,结合学校本科生招生人数增加的现状,优化分级教学方案;探索实施教学班教学效果考核方案;结合高考英语成绩计算出各教学班英语四级"理论通过率"和"实际通过率",然后进行比较;科学的考核有效激励教师投入教学;通过推行"堂堂测"强化过程性考核调动学生自主学习积极性.目前多项措施已初见成效.

王秀梅、赵昶、左颖

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2024

英语广场
湖北大家报刊社

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影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(12)
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