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学习活动观下的小学英语语篇教学实践研究——以Little Duck's Shadow教学为例

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英语学习活动观对小学英语语篇教学有重要的指导意义.在语篇教学中,教师需要深入研读语篇,提炼主题意义;依据活动观三个活动,设置层次教学目标;在具体教学实践中,通过设计和实施学习理解、应用实践、迁移创新等相互关联、循序渐进的学习活动,实现从知识向能力、能力向素养的转化,把核心素养的育人目标落到实处.

张芳

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陕西省安康市汉滨区果园小学

学习活动观 语篇教学 实践研究

安康市教育科学规划教师教学课题(十四五)(2023)

GH23JX0250

2024

英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
年,卷(期)：2024.(12)
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