英语广场2024，Issue(16) ：133-136.

黔南布依族地区小学英语口语教学现状分析与策略研究——以都匀市X小学为例

罗静 莫小平 龚骆芸 柳怡
英语广场2024，Issue(16) ：133-136.
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黔南布依族地区小学英语口语教学现状分析与策略研究——以都匀市X小学为例

罗静 1莫小平 2龚骆芸 1柳怡1
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作者信息

  • 1. 黔南民族师范学院教育科学学院
  • 2. 黔南民族师范学院教育科学学院;黔南民族师范学院招生就业处
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出英语课程要促进学生初步形成用英语与他人交流的能力,促进小学生口语表达能力的提高.然而,本文通过调查发现:黔南布依族地区学生受地域环境、地方方言以及思维文化差异的影响在英语学习上态度消极;教师质量参差不齐、教学能力存在分化,对教学理念的理解也各不相同;学校秉持应试教育的教育理念,对英语教学的考核评价方式单一.为有效改善这些现象,本研究提出四个策略以期改善该地区小学英语口语教学现状.

关键词

黔南布依族地区/小学英语/口语教学/教学策略

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出版年

2024
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
参考文献量2
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