黔南布依族地区小学英语口语教学现状分析与策略研究—

黔南布依族地区小学英语口语教学现状分析与策略研究——以都匀市X小学为例

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中文摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出英语课程要促进学生初步形成用英语与他人交流的能力,促进小学生口语表达能力的提高.然而,本文通过调查发现:黔南布依族地区学生受地域环境、地方方言以及思维文化差异的影响在英语学习上态度消极;教师质量参差不齐、教学能力存在分化,对教学理念的理解也各不相同;学校秉持应试教育的教育理念,对英语教学的考核评价方式单一.为有效改善这些现象,本研究提出四个策略以期改善该地区小学英语口语教学现状.

作者：

罗静、莫小平、龚骆芸、柳怡

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作者单位：

黔南民族师范学院教育科学学院

黔南民族师范学院招生就业处

关键词：

黔南布依族地区小学英语口语教学教学策略

出版年：

2024

英语广场

湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量2