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非英语专业学生英语学习态度及动机研究
非英语专业学生英语学习态度及动机研究
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中文摘要：
本文以扬州大学外国语学院2019级、2020级、2021级、2022级非英语专业学生为调查对象,采用调查问卷的方式探究非英语专业学生英语学习态度及动机.本次调查结果表明:非英语专业学生广泛认同英语学习的重要性,但其对大学应不应该设立英语必修课持模棱两可的态度;非英语专业学生的英语学习动机偏向于工具型动机.
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作者：
卢艳秋
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作者单位：
扬州大学
关键词：
学习动机
学习态度
英语学习
非英语专业
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(18)
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