英语广场2024，Issue(18) ：134-136.

学习活动观指导下的初中英语阅读教学设计与实践——以上海牛津9B Unit 3 Going Places教学为例

戚超
英语广场2024，Issue(18) ：134-136.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学习活动观指导下的初中英语阅读教学设计与实践——以上海牛津9B Unit 3 Going Places教学为例

戚超1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市闵行中学附属实验中学
  • 折叠

摘要

本文对《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出的英语学习活动观的内涵进行了分析,讨论了初中英语阅读教学中践行学习活动观的必要性.以Going Places的教学案例为例,探讨如何在英语阅读教学设计与实施中实践英语学习活动观,提升学生英语学科核心素养.

关键词

初中英语/学习活动观/阅读教学/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
段落导航相关论文