韵律习得对提高二语学习者的口语能力具有重要作用.本文对中国知网收录的有关中国学生英语韵律习得的85篇论文进行梳理.结果显示:(1)总体态势上,阶段性发文量呈现出直线上升型增长趋势.(2)研究方法上,实证研究占主导地位,语料采样方法过于单一.(3)研究对象上,以本科生为研究对象的论文呈压倒性多数;中小学生有零星涉足.(4)研究内容上,现有研究集中于从微观层面考察学习者口语的韵律特征,对学习者产出性和感知性韵律加工机制的研究严重匮乏.(5)现有研究发现韵律感知与产出之间存在显著的相关性,较普遍的问题是韵律意识较薄弱、调群切分不清或实现方式单一、过度使用重读、缺乏节奏感等.以上发现对英语韵律习得研究和相关教学研究具有启示作用.
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