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文献引用视角下二语学术写作中写作者声音的构建

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本研究基于Swales对文献引用的分类,选取2019届英语专业本科生的毕业论文作为研究对象,通过问卷调查法和文本分析法,分析了本科生在利用文献引用构建写作者声音方面的认知现状及其在实践操作中的具体表现.研究发现,学生对于利用文献引用构建写作者声音的认知仅限于概念、分类和功能等基本层面,而在实际运用中,他们倾向于采用过于简单且单一的引用方式来构建自己的声音.

刘秋成

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衡阳师范学院外国语学院

文献引用 写作者声音构建 学术写作

湖南省社科成果评审委员会一般项目

XSP2023WXC022

2024

英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子:0.087
ISSN:1009-6167
年,卷(期):2024.(20)
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