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大数据背景下高等院校学生英语写作调查实践研究

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本研究是基于动态评估理论开展高等院校学生英语写作调查研究,主要调查实验班学生英语写作成绩和写作焦虑变化情况,采用定性分析与定量分析的研究方法,分析实验班和对照班学生的前测和后测成绩以及学生的写作和焦虑情况.研究表明:实验班和对照班学生前测成绩相近没有显著性差别,学生后测成绩有显著性差别.实验班在词法和语篇方面的错误频次以及写作焦虑有所下降.

娄亚苹

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西安科技大学高新学院

动态评估理论 高校英语 写作调查

2024

英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子:0.087
ISSN:1009-6167
年,卷(期):2024.(21)