基于内容语言融合教育理念(CLI)的TED演讲辅助大学英语听说课程教学探究

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中文摘要：本文以内容语言融合教育理念为理论基础,探讨如何运用TED演讲辅助高校非英语专业英语听说教学,将英语听说教学与知识内容教学有机结合起来.本文首先介绍了CLI的内涵和TED演讲及其应用研究现状,然后分析基于CLI的TED演讲辅助听说教学目标设计和教学流程设计,并通过问卷调查和访谈的方式收集数据,实现教学反馈.

作者：

武佩虹

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作者单位：

山西科技学院

关键词：

内容语言融合教育理念 TED演讲大学英语,课程听说

基金：

2023年山西省高等学校教学改革创新项目2022年山西省高等学校教学改革创新项目

项目编号：

J20231877J20221588

出版年：

2024

英语广场

湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087

ISSN：1009-6167

年,卷(期)：2024.(21)