摘要
在开放教育大学英语教学中融入中华优秀传统文化,对于提升学生的文化自信,促进中国故事传播具有重要意义.然而,在教学实践中存在教师教授传统文化能力不足、教学内容中优秀传统文化缺失、教学方式单一及优秀传统文化未纳入评价体系等问题.本论文从提升教师教学能力、补充教学内容、采用现代化教学手段和改革评价方式四个方面研究开放教育大学英语教学中融入中华优秀传统文化的路径,从而增强学生的民族自豪感,提升中华文化影响力.
基金项目
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2021A0879)
安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2021A0871)
安徽开放大学党建与思想政治教育研究课题(DJSZ2022ZD09)
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