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基于慕课的"学习通+BOPPPS"教学模式在美国文化课程中的应用研究
基于慕课的"学习通+BOPPPS"教学模式在美国文化课程中的应用研究
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中文摘要：
本文根据笔者所在院校学情和美国文化课程的特点,构建了基于慕课的"学习通+BOPPPS"的混合式教学模式,介绍了该教学模式的设计思路、实施过程、应用效果及其思考与总结.该教学模式将信息技术与大学英语教学融合,转变了教师"教"和学生"学"的方式,以期推动课堂教学改革创新,为同类课程的教学改革提供些许参考和借鉴.
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作者：
谢颖
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作者单位：
宁波工程学院外国语学院
关键词：
BOPPPS模型
超星学习通
混合式教学
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(22)
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