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基于大单元理念的高中英语阅读教学策略
基于大单元理念的高中英语阅读教学策略
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中文摘要：
本文基于大单元理念,以人教版高中英语教材中的三个教学语篇为例,探讨高中英语阅读教学的策略.在高中英语大单元教学中,教师应具备顶层设计的视角和上位观念,在知识间建立有意义的联系,这有助于学生进行有效的整体性学习,提升其学科核心素养.
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作者：
鲁玉璇、方颖
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作者单位：
扬州大学
扬州大学外国语学院
关键词：
大单元
高中英语
阅读教学
出版年：
2024
英语广场
湖北大家报刊社
英语广场
影响因子：
0.087
ISSN：
1009-6167
年,卷(期)：
2024.
(22)
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