英语广场2024，Issue(27) ：118-121.

基于提升思维品质的高中英语读后续写课堂设计

高璇
英语广场2024，Issue(27) ：118-121.
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基于提升思维品质的高中英语读后续写课堂设计

高璇1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市第二十九中学
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摘要

思维品质的发展是学生能力提升的重要标志.思维品质的培养是高中阶段英语教学的重要内容.高考读后续写题型体现了学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维等思维品质.读后续写作文的真实案例反映出学生不同的思维层次.教师在设计读后续写课堂活动方案时,可以有意识地设计如提炼主旨、挖掘主人公情绪、预判主人公行为、分析原文修辞手法等培养学生高阶思维能力的活动,以提升学生的思维品质.

关键词

读后续写/思维品质/高中英语/课堂设计

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出版年

2024
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
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