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新文科背景下商务英语课程CBI教学实践探索——以重庆移通学院为例

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新文科倡导打破专业壁垒,在传统文科基础之上进行学科重组,对高校外语教学提出了新的要求.本文基于CBI教学理念,结合重庆移通学院商务英语精品课程教学实践,分析引进CBI教学理念开展商务英语教学的必要性,探讨在CBI教学理念指导下进行课程教学改革的有效途径,为新文科背景下国际化复合型外语人才培养提供创新思路与有益借鉴.

卢镜囡

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重庆移通学院

新文科 CBI教学理念 商务英语

2024

英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子:0.087
ISSN:1009-6167
年,卷(期):2024.(28)