英语广场2024，Issue(36) ：119-121.

小作业,大道理——"双减"背景下初中英语作业减负增效探究

李祥林
英语广场2024，Issue(36) ：119-121.
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小作业,大道理——"双减"背景下初中英语作业减负增效探究

李祥林1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市徐溜初级中学
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摘要

随着"双减"政策(减轻学生作业负担和减少校外培训)的大力推行,初中英语教学在课堂教学和作业实践方面面临着重大变革.基于此,初中英语教师应在"双减"政策的指导下创新作业设计,在减少学生学业负担的同时实现教学效果的提升.本文指出了现阶段初中英语作业设计中存在的问题,并对"双减"背景下初中英语作业设计方法进行深入探究.

关键词

"双减"/初中英语/课堂教学/作业设计/减负增效

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出版年

2024
英语广场
湖北大家报刊社

英语广场

影响因子：0.087
ISSN：1009-6167
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