浅谈图形组织者思维可视化工具在初中英语阅读教学中的运用——以Unit 3 Traditional skills为例
张放1
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作者信息
1. 518000,广东 深圳,广东省深圳市龙华区高峰学校
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摘要
介绍图形组织者的内涵及其作用,以上教版初中《英语》八年级(下)Unit 3 Traditional skills为例,分析图形组织者思维可视化工具在初中英语阅读教学中的运用.研究表明,在初中英语阅读教学中合理使用图形组织者思维可视化工具有助于培养学生分析文本的能力,提高其总结和评价能力.提出在初中英语阅读教学中运用图形组织者思维可视化工具需要注意的问题.
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