英语教师2021，Vol.21Issue(18) ：167-171.

小学"创生"英语AI课程的开发与实施研究

李艳 张晓敏
英语教师2021，Vol.21Issue(18) ：167-171.
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小学"创生"英语AI课程的开发与实施研究

李艳 1张晓敏2
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作者信息

  • 1. 261400 ,山东 莱州,山东省莱州市双语学校
  • 2. 276899 ,山东 日照,山东省日照市东港区天宁小学
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摘要

从构建以生命发展的自主性、创造性和差异性三大特征为依据的小学"创生"英语AI课程内容结构模式,探索小学"创生"英语AI课程的三大实施路径,创建小学"创生"英语AI课程的"五度+五性"评测机制等方面,研究小学"创生"英语AI课程开发与实施的具体思路.指出小学"创生"英语AI课程有效解决了小学英语教学在学生、教师、家长三个层面存在的问题,全面提升了学生的英语学科核心素养和生命价值.

关键词

小学/"创生"英语/AI课程

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基金项目

山东省教育科学"十三五"规划2019年度课题(YC2019154)

出版年

2021
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
参考文献量4
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