核心素养导向下初中英语阅读文本解读的研究

黄顺英¹

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作者信息

1. 365000,福建三明,三明市沙县区教师进修学校
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摘要

介绍英语学科核心素养的内涵.基于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度,结合具体教学实例,从导入、朗读、问题、小组合作和阅读拓展等方面探索如何进行初中英语阅读文本解读.提出优化英语阅读教学导入,初步启发学生思维;重视英语文本内容朗读,发展学生语言能力;应用问题串开展教学,培养学生的思维品质;开展小组合作阅读活动,提升学生的学习能力;创新阅读拓展活动,培养学生的文化意识;优化英语作业形式,提升学生多方面的素养和能力等措施.

关键词

核心素养/初中英语/阅读教学/文本解读

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出版年

2022

英语教师

天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419

ISSN：1009-8852

被引量1

参考文献量1

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