英语教师2022，Issue(23) ：115-118.

核心素养视角下初中英语教学中问题的设计与提出——以Unit 5 Let's celebrate Reading部分的教学为例

花海玲
英语教师2022，Issue(23) ：115-118.
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核心素养视角下初中英语教学中问题的设计与提出——以Unit 5 Let's celebrate Reading部分的教学为例

花海玲1
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  • 1. 221241,江苏徐州,江苏省睢宁县古邳中学
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摘要

阐述在初中英语教学中培养学生英语学科核心素养的重要性.结合初中英语教学面临的机遇和挑战,提出初中英语教学中问题的价值.以牛津译林版初中《英语》七年级(上)Unit 5 Let's celebrate的Reading部分为例,探究在初中英语教学中如何设计问题,即教师应立足学生阅读能力培养,既要关注阅读本身,又要关注学生在阅读过程中表现出来的心理规律,从而想方设法运用问题激活其思维,引导其加工阅读内容,形成自己的认识,发展其英语学科核心素养.

关键词

初中英语/问题设计/问题提出/核心素养

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出版年

2022
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
参考文献量1
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