英语教师2023，Vol.23Issue(17) ：27-29,35.

在高中英语阅读教学中融入国际理解素养培养的设计探究

杨自强 张朝燕
英语教师2023，Vol.23Issue(17) ：27-29,35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

在高中英语阅读教学中融入国际理解素养培养的设计探究

杨自强 1张朝燕2
扫码查看

作者信息

  • 1. 610000,四川成都,成都市玉林中学
  • 2. 610000,四川成都,成都市航天中学
  • 折叠

摘要

介绍在高中英语阅读教学中融入国际理解素养培养的理论依据.从学科教学的角度,以高中英语教材中的国际理解语篇资源为载体,结合英语学科阅读教学的特点,探究将国际理解素养培养融入高中英语阅读教学设计的路径,即设计以培养国际理解素养为导向的教学目标,设计指向国际理解素养培养的教学活动,设置检测国际理解素养培养的评价任务.

关键词

高中英语/阅读教学/国际理解教育/国际理解素养

引用本文复制引用

基金项目

西华师范大学四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心立项项目(CJF22072)

出版年

2023
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
参考文献量2
段落导航相关论文