英语教师2024，Vol.24Issue(1) ：26-29.

整体感知视域下的英语小说导读课设计探究——以The Canterville Ghost为例

邹飞丽
英语教师2024，Vol.24Issue(1) ：26-29.
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整体感知视域下的英语小说导读课设计探究——以The Canterville Ghost为例

邹飞丽1
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作者信息

  • 1. 526060,广东肇庆,广东肇庆中学
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摘要

介绍整体感知及整体感知视域下的导读课.以《黑布林英语阅读》高二年级The Canterville Ghost为例,以整体感知为导向,探索英语小说导读课设计,即明确导读课的教学内容,制订导读课的教学目标(学习理解、应用实践、迁移创新),梳理导读课教学活动设计要点(导入、过程、评价),从而帮助学生养成自主阅读、规划阅读任务的习惯.

关键词

整体感知/英语小说/导读课

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基金项目

广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目(2022YQJK354)

出版年

2024
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
参考文献量5
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