英语教师2024，Vol.24Issue(5) ：104-108.

大任务统领的小学英语大单元教学设计与实施——以Module 4 Activities&Module 5 Sports为例

陈依鹭
英语教师2024，Vol.24Issue(5) ：104-108.
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大任务统领的小学英语大单元教学设计与实施——以Module 4 Activities&Module 5 Sports为例

陈依鹭1
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作者信息

  • 1. 510000,广东 广州,广东省广州市天河区华阳小学
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摘要

阐述大任务的内涵,以及实施大单元、大情境、大任务的整合教学模式的必要性.以教科版(广州)小学《英语》四年级(下)Interesting activities(Module 4 Activities&Module 5 Sports)为例,探讨大任务统领下的小学英语大单元教学的有效设计与实施.指出教师要关注主题意义与单元学习目标,确定单元大任务;解析单元产出大任务与子任务之间的逻辑关系.

关键词

大任务/大单元/小学英语/单元整体教学/核心素养

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出版年

2024
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
参考文献量7
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