英语教师2024，Vol.24Issue(8) ：33-36.

小学英语对话教学中深度学习的策略研究

袁秀彩 李刚
英语教师2024，Vol.24Issue(8) ：33-36.
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小学英语对话教学中深度学习的策略研究

袁秀彩 1李刚2
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作者信息

  • 1. 222043,江苏连云港,江苏省连云港市黑林中心小学
  • 2. 222199,江苏连云港,江苏省连云港市赣榆初级中学
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摘要

分析小学英语对话教学中深度学习的现状.阐述小学英语对话教学中深度学习探究的重要意义.结合实例,探究小学英语对话教学中深度学习的主要策略.认为在新的教育理念中,深度学习是学习的主要趋势,也是学生能够走出传统禁锢,实现综合能力提升的关键路径,教师应在小学英语对话教学中全面关注学生的深度学习,从而提升其英语综合能力.

关键词

小学英语/对话教学/深度学习

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出版年

2024
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
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