英语教师2024，Vol.24Issue(16) ：154-156.

在高职英语教学中融入文化元素的实践探究——以UNIT 3 HOLIDAYS AND FESTIVALS为例

崔娜娜
英语教师2024，Vol.24Issue(16) ：154-156.
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在高职英语教学中融入文化元素的实践探究——以UNIT 3 HOLIDAYS AND FESTIVALS为例

崔娜娜1
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作者信息

  • 1. 472000,河南 三门峡,三门峡社会管理职业学院
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摘要

以增强学生的跨文化意识与跨文化交际能力为出发点,结合《新编大学实用英语教程》(第3版)第 1册UNIT 3 HOLIDAYS AND FESTIVALS教学案例,探究在高职英语教学中有效融入文化元素的教学实践.提出教师要充分认识到文化教育的重要性,通过系统性的单元教学设计,有效设计与开展教学活动,融入文化元素,引导学生以小组合作探究的方式形成开放、包容的文化态度,提升跨文化交流能力,促进他们英语学科核心素养的发展.

关键词

高职英语/英语教学/文化元素/文化教育

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出版年

2024
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
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