英语教师2024，Vol.24Issue(22) ：154-157.

基于单元整体的小学英语文本解读教学研究——以Unit 8 Our dreams为例

蔡晓庆
英语教师2024，Vol.24Issue(22) ：154-157.
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基于单元整体的小学英语文本解读教学研究——以Unit 8 Our dreams为例

蔡晓庆1
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  • 1. 211512,江苏 南京,南京江北新区玉带实验学校
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摘要

如何提升单元教学的整体性是英语学科教师需要认真思考的课题.阐述单元整体教学理念和文本解读两个核心概念.结合教学案例,探究基于单元整体的小学英语文本解读教学路径.指出教师在开展基于单元整体的小学英语文本解读教学期间,可以在教学准备环节研读教材信息,找准育人方向,由此整合教学内容,确定教学流程,在此基础上,辅助学生理解单元文本内容,挖掘单元文本间的联系,引导他们迁移运用文本解析成果,从而更好地培养他们的核心素养.

关键词

单元整体/小学英语/文本解读

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出版年

2024
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
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