英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：27-29.

项目式学习驱动下的高中英语写作教学设计——以Unit 2 Travelling Around为例

王小利
英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：27-29.
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项目式学习驱动下的高中英语写作教学设计——以Unit 2 Travelling Around为例

王小利1
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作者信息

  • 1. 528400,广东中山,广东省中山市第二中学
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摘要

介绍项目式学习的内涵.以人教版高中《英语》必修一Unit 2 Travelling around的课文Write to a friend about a travel plan为例,探索项目式学习驱动下的高中英语写作教学的开展,主要分为创设写作情境、制订写作方案、研读写作范文、开展写作创作、交流写作成果等流程.实践证明,项目式学习的引入可以激发学生的写作兴趣,实现学生的读写互促,提高学生的写作能力,培养学生的合作习惯,从而给予学生多元化体验,拓宽学生思维的深度和宽度,提升学生的核心素养.

关键词

高中英语/项目式学习/写作教学

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出版年

2025
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
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