概念图在初中英语阅读教学中的应用研究

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中文摘要：结合《课程标准》对思维品质培养的相关要求，提出在英语阅读教学中尝试使用概念图。介绍概念图的概念和作用，并从形式和用途上分析概念图和思维导图的区别。结合教学实例，从理清文章结构、分析语篇内容、挖掘篇章内涵三个方面，探索概念图在初中英语阅读教学中的运用。认为在初中英语阅读教学中运用概念图，能够帮助学生分析和理解语篇，在把握文本细节的同时探究语篇的主题意义，促进深度思考，提升阅读能力，培养思维品质。

作者：

吴浪松

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作者单位：

528300,广东佛山,广东省佛山市顺德区容桂实验学校

关键词：

初中英语概念图阅读教学

出版年：

2025

英语教师

天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419

ISSN：1009-8852

年,卷(期)：2025.25(2)