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情感调节赋能小学英语教学的策略
情感调节赋能小学英语教学的策略
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中文摘要：
概述情感调节的含义。介绍情感调节的分类及五种情感调节策略。结合教学实例，探索情感调节赋能小学英语教学的策略，即选择合理教学情境调节情感、认知重构优化课堂评价、分层教学与注意分配相融合。实践证明，在小学英语教学中运用情感调节策略，能为学生和教师创造和谐、健康的学习和工作环境，保障教学顺利开展，提高教学效率。
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作者：
印紫莱
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作者单位：
226500,江苏南通,江苏省南通市如皋市如城小学
关键词：
小学英语
情感调节
策略探究
出版年：
2025
英语教师
天津教育同版社有限公司
英语教师
影响因子：
0.419
ISSN：
1009-8852
年,卷(期)：
2025.
25
(2)
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