英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：114-116.

高中英语阅读教学中的"三维提问结构":内涵、价值与应用

冯苏艳
英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：114-116.
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高中英语阅读教学中的"三维提问结构":内涵、价值与应用

冯苏艳1
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作者信息

  • 1. 222500,江苏连云港,江苏省灌南县惠泽高级中学
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摘要

针对英语阅读教学存在的问题,提出"三维提问结构".概述"三维提问结构"的内涵.分析基于"三维提问结构"的高中英语阅读教学的价值.以译林牛津版高中《英语》必修一Unit 2 Let's talk teens中Reading部分的语篇Strangers under the same roof为例,探索"三维提问结构"在高中英语阅读教学中的具体应用,提出立足教学整体化,综合设计"大问题";"深问题"融合探究课堂,培养学生的思维品质;融合英语学习活动观,"宽问题"增课堂活性等措施.

关键词

高中英语/阅读教学/"三维提问结构"

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出版年

2025
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
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