英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：126-131,137.

德育视角下初中英语跨学科阅读教学研究

王欣
英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：126-131,137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

德育视角下初中英语跨学科阅读教学研究

王欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 528400,广东中山,广东省中山市横栏中学
  • 折叠

摘要

介绍跨学科教学及其理论基础.阐述在英语跨学科阅读教学中渗透德育的优势.结合教学实例,探索在初中英语跨学科阅读教学中融入德育的策略,即融合语文知识,强化理想信念教育;融合数理知识,深化实践创新能力;融合历史知识,提升文化底蕴素养;融合地理知识,践行生态文明教育;融合美术知识,培养审美情操意识;渗透劳动教育,涵养思想道德品质.认为英语跨学科阅读教学不仅能为学生提供全方位理解和运用语言的机会,还能打破传统单一学科教学的局限,构建更为系统、立体的知识体系,有效提升学生的核心素养和综合能力

关键词

德育/初中英语/跨学科/阅读教学

引用本文复制引用

出版年

2025
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
段落导航相关论文