核心素养背景下基于语篇的高中英语语法教学探究—

核心素养背景下基于语篇的高中英语语法教学探究——以Unit 4 Exploring literature为例

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中文摘要：阐述高中英语语法教学的现状。从语言发展规律和语法教学要求两个角度分析依托语篇进行高中英语语法教学的重要性。介绍依托语篇进行高中英语语法教学的特征，即强调语言环境的真实性、实现语法教学的意义驱动、促进语言技能的综合全面发展。以译林牛津版高中《英语》必修二Unit 4 Exploring literature为例，探索核心素养背景下如何依托语篇进行高中英语语法教学，提出利用语篇，感悟语法意义;基于语篇，强化语法知识;运用语篇，实现对语法知识的迁移等，让学生在有意义的语篇环境中学习、理解并运用语法。

作者：

耿悦芳

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作者单位：

226000,江苏南通,南通大学

关键词：

核心素养高中英语语法教学语篇

出版年：

2025

英语教师

天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419

ISSN：1009-8852

年,卷(期)：2025.25(2)