英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：170-174.

基于主题大观念的初中英语读写教学实践

贾东佳
英语教师2025，Vol.25Issue(2) ：170-174.
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基于主题大观念的初中英语读写教学实践

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  • 1. 518000,广东深圳,广东省深圳市坪山同心外语学校
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摘要

介绍当前英语写作教学存在的问题,在此基础上,提出开展基于主题大观念的初中英语读写教学.阐述基于主题大观念的初中英语读写教学的内涵和意义.以上海牛津版初中英语教材为例,结合教学实例,探索基于主题大观念的初中英语读写教学的策略,即挖掘文本写作素材,提升话题语篇意识;重视话题补充语量,优化遣词造句语言;整合写作信息内容,搭建写作框架结构;及时反馈写作活动,分享借鉴写作成果.

关键词

主题大观念/初中英语/读写教学

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出版年

2025
英语教师
天津教育同版社有限公司

英语教师

影响因子：0.419
ISSN：1009-8852
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