摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出提升学生思维品质,引导学生在语言学习中发展思维,在思维发展中推进语言学习.思维反映学生在理解、分析、评价和创造等方面的层次和水平.思维进阶即思维从表层到深层,从无序到有序的转变.思维进阶课堂立足于改善思维品质,引导学生主动思考、积极探索,真正实现思维能力的全面提升.听说教学是促进学生思维进阶的重要途径.阐述构建高效初中英语课堂的必要性,并结合实例探究初中英语听说教学的有效策略.认为教师开展教学时不仅应注重提升学生的听说能力,还应通过思维进阶的训练促进其英语综合运用能力和思维能力的提升.
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