音乐天地2024，Issue(1) ：16-20.

普通高中音乐教育跨学科融合教学实践路径探索——以宁夏为例

杨丽娜
音乐天地2024，Issue(1) ：16-20.
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普通高中音乐教育跨学科融合教学实践路径探索——以宁夏为例

杨丽娜1
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作者信息

  • 1. 宁夏教育厅教学研究室
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基金项目

宁夏教育科学规划课题基础教育质量提升行动专项(十四五)(2022)(NXJKG22200)

出版年

2024
音乐天地
陕西省音乐家协会

音乐天地

影响因子：0.174
ISSN：1003-4218
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