应用心理学2024,Vol.30Issue(3) :219-226.DOI:10.20058/j.cnki.CJAP.023043

基于扩展计划行为理论的大学毕业生蛰居意向影响因素研究

A Study of Factors Influencing College Graduates'Intention of Continuing Seclusion Based on the Extended Theory of Planned Behavior

孙幼波 尹金荣 陈南菲 陈婉琳 曹野 吴明证
应用心理学2024,Vol.30Issue(3) :219-226.DOI:10.20058/j.cnki.CJAP.023043

基于扩展计划行为理论的大学毕业生蛰居意向影响因素研究

A Study of Factors Influencing College Graduates'Intention of Continuing Seclusion Based on the Extended Theory of Planned Behavior

孙幼波 1尹金荣 2陈南菲 3陈婉琳 4曹野 5吴明证4
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作者信息

  • 1. 浙江大学生物医学工程与仪器科学学院,杭州 310027;浙江大学马克思主义学院,杭州 310027
  • 2. 浙江大学公共体育与艺术部,杭州 310058
  • 3. 浙江大学党委学生工作部,杭州 310058
  • 4. 浙江大学心理与行为科学系,杭州 310058
  • 5. 浙江大学生物医学工程与仪器科学学院,杭州 310027
  • 折叠

摘要

基于计划行为理论和社会认知职业理论,引入自尊和择业效能感,构建了扩展的大学生蛰居意向的TPB模型.对 521 名蛰居大学毕业生进行问卷调查和数据分析后发现,自尊和择业效能感能够显著增加态度、主观规范、知觉行为控制对于大学生蛰居意向的预测效应;在这些变量中,大学生对蛰居的主观规范和态度是预测蛰居意愿的主要变量.此外,自尊对男大学生蛰居意愿的影响显著高于女大学生.扩展的TPB模型能够揭示大学生蛰居的作用机制,为促进蛰居大学生就业提供了思路.

Abstract

Based on the theory of planned behavior(TPB)and social cognitive career theory(SCCT),an extended TPB model of college graduates'seclusion intention was constructed by introducing self-esteem and ca-reer self-efficacy.According to the questionnaire and data analysis of 521 college graduates,it was found that self-esteem and career self-efficacy significantly increased the predictive effects of attitudes,subjec-tive norms,and perceived behavioral control on col-lege graduates'seclusion intentions;among these variables,college graduates'subjective norms and at-titudes toward seclusion were the main predictors of seclusion intentions.In addition,the effect of self-esteem on seclusion intention was significantly higher among male than female college graduates.Results suggested that the extended TPB model can reveal the mechanism of college graduates'seclusion,and it is useful for promoting the employment of se-cluded college students.

关键词

蛰居/计划行为理论/自尊/择业效能感

Key words

seclusion/theory of planned be-havior/self-esteem/career self-efficacy

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基金项目

浙江省哲学社会科学规划课题2021年度"高校思想政治工作"专项(21GXSZ005YB)

浙江省教育厅一般科研项目(Y202250925)

浙江大学就业研究课题(JY202207)

浙江大学2022年党建研究课题共青团青年工作专项(2022DJ-ZX605Z)

浙江大学2023年度德育与学生发展研究课题(22dykt14)

出版年

2024
应用心理学
浙江省心理学会 浙江大学

应用心理学

CSSCICHSSCD
影响因子:0.3
ISSN:1006-6020
参考文献量15
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