语言战略研究2020，Vol.5Issue(1) ：46-58.

香港"两文三语"格局:挑战与对策建议

Hong Kong SAR's "Biliteracy and Trilingualism" Language-in-education Policy:Major Challenges and Proposed Coping Strategies

李楚成 梁慧敏
语言战略研究2020，Vol.5Issue(1) ：46-58.
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香港"两文三语"格局:挑战与对策建议

Hong Kong SAR's "Biliteracy and Trilingualism" Language-in-education Policy:Major Challenges and Proposed Coping Strategies

李楚成 1梁慧敏1
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作者信息

  • 1. 香港理工大学 中文及双语学系 香港
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摘要

二十年来香港特别行政区在推行"两文三语"政策时,面对了各种语言和社会挑战,多语言格局的发展并不均衡.本文将就这些问题结合香港的现实状况,在教育政策和支持措施方面提出可触可及的愿景和务实可行的建议,期望将来各方作为加深认识和有效实践整体语文政策的参考,致使教育当局最终能恰当地部署人力和资源来实现"两文三语"的长远目标,让香港的语文发展迈向另一个崭新的里程碑.

关键词

两文三语/语文政策及规划/第二语言习得/教学语言/学前学习者

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出版年

2020
语言战略研究

语言战略研究

北大核心
ISSN：
参考文献量2
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