对分课堂在高职《禽生产》课程教学中的运用—

对分课堂在高职《禽生产》课程教学中的运用——基于能力本位教育观的视域

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中文摘要：能力本位的教育观正是素质教育在职业教育的体现,强调学生个体职业能力的培养.该文以高职《禽生产》课程为例,引入对分课堂教学模式,充分利用校内养殖场,构建职业情景,经过"获取-反思-内化-实践",使培养目标"一体化",学生不仅具备专业能力,还具备方法能力和社会能力.

作者：

王乔花、赵天智、李星润、刘喜雨、陈富珍、李艳平

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作者单位：

大理农林职业技术学院,云南大理 671003

关键词：

能力本位对分课堂禽生产

基金：

云南省教育厅科研项目&&

项目编号：

2021J1272

出版年：

2022

DOI：

现代畜牧科技

黑龙江省畜牧研究所

影响因子：0.066

ISSN：2095-9737

年,卷(期)：2022.(11)