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分组合作学习法在研究生《兽医微生物学研究进展》课程教学中的应用

The Application of Group Cooperative Learning Method in the Teaching of"Progress in Veterinary Microbiology Research"for Graduate Students

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《兽医微生物学研究进展》课程是兽医专业研究生的一门必修专业基础课.为进一步提高这门课程教学效果,将分组合作学习法引入该课程教学过程中,探索该教学方法对研究生的文献检索汇总、科研探索、分工合作等多项能力的影响.与传统的课堂讲授式教学方法相比,分组合作学习法显著地激发研究生参与专题学习的兴趣,提高研究生的科研素养和创新能力,极大提升《兽医微生物学研究进展》的教学效果.

teaching reformpostgraduate teachingveterinary microbiologygroup cooperative learning method

段强德、王建业、朱国强

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扬州大学兽医学院,江苏 扬州 225009

江苏省动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心,教育部农业与农产品安全国际合作联合实验室,江苏 扬州225009

教学改革 研究生教学 兽医微生物学 分组合作学习法

江苏省高校优势学科建设工程资助项目扬州大学高层次人才引进项目

2023

10.19369/j.cnki.2095-9737.2023.07.047

现代畜牧科技
黑龙江省畜牧研究所

现代畜牧科技

影响因子：0.066
ISSN：2095-9737
年,卷(期)：2023.(7)
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