首页|《动物传染病学》课程教学模式的探索——以扬州大学为例

《动物传染病学》课程教学模式的探索——以扬州大学为例

扫码查看
为了探索《动物传染病学》课程教学的开展方式和效果,文章挖掘了5种重要传染病蕴含的思政元素并将其将融入教学过程中.随后以问卷调查的方式初步评估课程思政教学的开展效果,结果表明,课程思政的开展可提高学生的课堂学习效率、专业认同感、人文精神以及法治意识.
The Exploration of the Teaching Mode of"Animal Infectious Diseases"—Taking Yangzhou University as an Example
In order to explore the way and effect of the course teaching of"Animal Infectious diseases",the article explores five important ideological and political elements of infectious diseases and integrates them into the teaching process.The results show that the implementation of ideological and political teaching can improve students'classroom learning efficiency,professional identity,humanistic spirit and consciousness of rule of law.

animal infectious diseaseundergraduate teachinganimal medicine specialtyquestionnaire survey

周建卫、冯旭飞、胡顺林

展开 >

扬州大学,兽医学院/比较医学研究院,江苏 扬州 225009

扬州大学,江苏省高校动物重要疫病与人兽共患病防控协同创新中心,江苏 扬州 225009

动物传染病 本科教学 动物医学专业 问卷调查

扬州大学教学改革研究项目江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)高等学校学科创新引智计划

YZUJX2022-D25D18007

2024

现代畜牧科技
黑龙江省畜牧研究所

现代畜牧科技

影响因子:0.066
ISSN:2095-9737
年,卷(期):2024.(10)