职业教育2022，Vol.21Issue(12) ：33-34,41.

"互联网+"背景下在线教学的设计——以开放教育建筑施工技术课程为例

严超君 曹晓萌 周伟伟 余燕翔 叶妙灵
职业教育2022，Vol.21Issue(12) ：33-34,41.
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"互联网+"背景下在线教学的设计——以开放教育建筑施工技术课程为例

严超君 1曹晓萌 1周伟伟 2余燕翔 3叶妙灵4
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作者信息

  • 1. 浙江开放大学教学中心,浙江杭州 310000
  • 2. 浙江开放大学富阳学院,浙江富阳 311400
  • 3. 浙江开放大学平阳分校,浙江平阳 325400
  • 4. 台州广播电视大学,浙江台州 318000
  • 折叠

摘要

分析了后疫情时代开放大学面临的在线教育生态重构和再造的问题,以开放教育建筑施工技术课程为例,设计了依托学习平台及直播互动的双轨在线教学模式,同时根据成入学习者及工科课程特点,融合课程思政教育,创设五维多元的监督评价方法,在课程教学实施中满足成人教育个性化需求和职业规划成长需求.

关键词

"互联网+"/开放教育/在线教学/课程思政/建筑施工技术

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基金项目

浙江开放大学课堂教学改革项目(2020)(XJG202018)

浙江开放大学专业教学团队项目(2020)(ZYJXTD202001)

浙江开放大学全省办学体系人才培养项目(第四批)(2022)(9)

出版年

2022
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
被引量1
参考文献量3
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