职业教育2023，Vol.22Issue(8) ：31-33.

"三教"改革背景下县级中等职业学校专业课教师教学能力提升策略研究

李怡
职业教育2023，Vol.22Issue(8) ：31-33.
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"三教"改革背景下县级中等职业学校专业课教师教学能力提升策略研究

李怡1
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作者信息

  • 1. 广西鹿寨职业教育中心,广西鹿寨 545600
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摘要

在"三教"改革中,教师是根本,教师能力水平的高低决定着改革的成败.在"三教"改革背景下,县级中等职业学校应从增加专业课教师的相关培训,鼓励专业课教师自我提升;增加专业课教师的企业实践;引导专业课教师积极参加竞赛,促进教学能力提升;提升专业课教师的教育科学研究能力四个方面,提升专业课教师的教学能力.

关键词

"三教"改革/县级中等职业学校/专业课教师/教学能力

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基金项目

2021年度广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2021B247)

出版年

2023
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
参考文献量1
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