摘要
伴随社会竞争加剧,新时代高素质医学技能型人才必须具备良好的心理素质.将积极心理学引入高职医学生心理健康教育课程,不仅可以更好地帮助高职医学生正确认识、悦纳、提升自我,发掘自身积极人格品质与潜能,促进其全面健康发展,而且可以更有效地实现育心、育德、育人,实现立德树人的根本目标.以福建卫生职业技术学院临床医学专业为例,从整体教学设计、教学实施与成效、教学反思与整改、特色与创新四个方面阐述积极心理学视角下高职医学生心理健康教育实践路径,为相关心理健康教育课程改革与教学实践提供借鉴.
基金项目
2021年度福建省教育科学"十四五"规划常规课题(FJJKGZ21-117)
202福建卫生职业技术学院专业建设与教学改革项目(JG2022327)
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