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基于层次分析法的中职班主任胜任力研究

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中职班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生健康成长的引领者,提高班主任胜任力,有利于教学活动的顺利开展,提高教学质量,进而促进中职教育高质量发展.结合前人研究成果,运用相关理论基础,通过德尔菲法确定了班主任胜任力建设的 10 个影响因素,运用层次分析法对中职班主任胜任力建设影响因素进行了关系梳理,发现教学能力所占的权重最大,实践能力以及科研和服务能力次之.根据这一研究结果提出了相应的中职班主任胜任力提升策略.

马帅鸽、张平

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贵州师范大学,贵州贵阳 550025

层次分析法 中职班主任 胜任力

贵州师范大学2023年度校级"大思政课"建设项目2023年贵州省科技计划项目2021年贵州省研究生教育教学改革重点课题

2023DSZK01黔科合-JC[2023]一般026黔教合YJSJGKT[2021]014

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(1)
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