摘要
教育部发布的《职业教育专业简介(2022年修订)》涵盖高职教育类专业17个,其中高职教育专科专业16个、高职教育本科专业1个.将17个高职教育类专业的培养目标定位和主要专业能力要求对接《高等学校课程思政建设指导纲要》中的建设目标与内容重点,发现可将关爱尊重儿童、提高敬业修养、增强创新意识、加强师德师风、培养工匠精神作为高职教育类专业课程思政的建设目标与内容重点;以重构课程思政教学内容、采用多元化教学方法、充分利用实践课程作为实施路径,采用教师评价、同行评价和学生评价相结合的方法评价其效果.
基金项目
2023年度教育部职业院校教育类专业教学指导委员会立项课题(JYJZWJY-2023B-24)
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