摘要
提升家庭经济困难学生群体的就业能力是高校学生工作高质量发展的重要内容.随着时代的发展,学校就业扶助工作的重心逐渐从提升就业率向提高就业质量转变,尤其是转向学生就业能力全面培养、提升.基于新人力资本理论,构建职业本科院校家庭经济困难学生就业能力提升的分析框架,并以此分析和探讨目前职业本科院校家庭经济困难学生就业能力存在的问题、原因及其解决路径,以期为家庭经济困难学生就业能力提升提供决策依据,更好地帮助家庭经济困难学生就好业.
基金项目
2022年教育部人文社会科学研究一般项目(22YJC880019)
2022年江苏省社会科学基金一般项目(22JYB021)
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