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中高职贯通培养模式的实践探索

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在产业结构转型升级大势之下,中高职院校抓牢人才培养质量主线,把握产业结构调整对技术技能型人才的需求变化,契合区域经济和社会发展需求,尤为重要.中高职贯通培养模式已成为中高职融合发展的主要渠道,通过对中高职贯通培养现实成效、面临困境等方面进行梳理,针对中高职贯通人才培养过程中"通而不畅"的问题,探索实施"2+2+2"培养模式,以期达到校企协同育人、协同发展的效果.

边亮

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唐山市路南区职业技术学校,河北唐山 063000

中职 高职 贯通培养 "2+2+2"培养模式 产教融合

2023年度教育教指委研究课题2022年度唐山市人才资助项目2023年度唐山市社会科学发展研究课题

JYJZWGGK-2023B-31A202203041TSSKL2023-003

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(2)
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